Alexandre
Algèbre et fonctions, secondaire
Fait verbaliser chaque étape avant de passer à la suivante.
Nos tuteurs
Des personnes attentives, encadrées par Scolius.
Chaque élève travaille avec un tuteur en séances individuelles. Scolius organise l’accompagnement, suit son déroulement et l’ajuste au besoin.
Quelques profils
Camille
Fractions et problèmes écrits, fin du primaire et début du secondaire
Utilise des schémas simples pour rendre les problèmes écrits lisibles.
Samuel
Équations et géométrie, secondaire
Aide l’élève à repérer l’erreur lui-même plutôt qu’à la corriger pour lui.
Priya
Sens du nombre et méthodes de travail, primaire
Installe des routines de travail courtes et rassurantes.
Ce qui compte dans l’accompagnement
- Expliquer
- Rendre une démarche lisible, étape par étape, avec les mots de l’élève.
- Écouter
- Laisser l’élève dire ce qu’il pense avant de corriger, pour comprendre d’où vient l’erreur.
- Vérifier
- Faire refaire un exercice analogue avec moins d’aide, et noter ce qui tient.
- Ajuster
- Changer d’explication ou de priorité quand ce qui est observé le demande.
Attribution et supervision
Vous ne réservez pas un tuteur dans un catalogue. À partir de votre demande, Scolius examine le besoin de l’élève et accompagne l’attribution d’un tuteur.
Pendant le Parcours, Scolius suit l’accompagnement. Si la relation ou l’approche ne convient pas, vous pouvez le signaler pour en discuter.
Les critères d’attribution, délais et modalités de changement de tuteur restent à confirmer avant publication.
Peut-on choisir son tuteur?
Scolius accompagne l’attribution selon le besoin de l’élève. Les modalités précises sont présentées lors de l’examen de la demande.
Mon enfant gardera-t-il le même tuteur?
L’objectif est une relation suivie pendant le Parcours. Les règles applicables restent à confirmer avant publication.
Et si le courant ne passe pas?
Signalez-le à Scolius. La situation est examinée avec vous pour ajuster l’accompagnement.
Parlons du besoin de votre enfant.
Demander un accompagnementCe que les familles disent de nos tuteurs
4,9/5
186 avis de familles
Patrick Gagnon
Montréal · 5e année
il y a 1 semaine
Il disait qu'il était nul en maths. Hier, il m'a expliqué les fractions au souper. Merci à Camille!
Famille accompagnée · Confiance
Samira El Amrani
Laval · Sec. 2
il y a 1 semaine
Le tuteur repère exactement l'étape où ma fille bloque. On ne refait plus 30 exercices pour rien.
Famille accompagnée · Compréhension
Jean-Robert Pierre
Longueuil · Sec. 4
il y a 2 semaines
Les notes de suivi sont claires et courtes. Je sais ce qui est acquis sans devoir jouer au prof.
Famille accompagnée · Suivi