Alexandre
Algèbre et fonctions, secondaire
Fait verbaliser chaque étape avant de passer à la suivante.
Tutorat individuel en maths · En ligne au Québec
Comprendre ses maths. Apprendre à les refaire seul.
Le Parcours Maîtrise aide votre enfant à travailler ses difficultés ciblées et à réutiliser ce qu’il apprend, avec moins d’aide. Un accompagnement individuel sur 10 semaines, avec un suivi aux parents.
4,9/5
186 avis de familles
- Accompagnement individuel 1 à 1, en ligne au Québec
- Méthode ciblée pour comprendre et refaire seul
- Suivi clair transmis aux parents
Quand comprendre pendant la séance ne suffit pas.
- 01
Il comprend avec de l’aide, puis bloque seul.
L’explication semble claire pendant la séance, mais l’exercice suivant, fait sans modèle, ne démarre pas.
- 02
Certaines difficultés reviennent malgré la pratique.
Les mêmes erreurs réapparaissent d’un devoir à l’autre, souvent sur une étape précise de la démarche.
- 03
Les devoirs demandent beaucoup d’accompagnement.
À la maison, vous expliquez, réexpliquez, et le temps des devoirs pèse sur toute la famille.
Ce qui compte : ce qu’il peut refaire ensuite.
Observer, expliquer, faire pratiquer, puis vérifier ce que l’élève refait avec moins d’aide. Parcourez un exemple court.
1. Observer où la démarche se brise
Le tuteur regarde l’élève travailler, sans corriger tout de suite. Ici, la distributivité n’est appliquée qu’au premier terme.
Résumé des trois étapes
- Observer : Difficulté ciblée : distribuer à tous les termes de la parenthèse.
- Expliquer : L’élève suit et réussit avec le modèle sous les yeux.
- Vérifier : Réussi sans aide. À reprendre plus tard avec un coefficient négatif.
Cahier · ObserverExemple pédagogique
- 3(x − 2) = 15
- 3x − 2 = 15Erreur : le 3 n’a pas multiplié le −2
- 3x = 17
- x = 17/3
Ce que note le tuteur : Difficulté ciblée : distribuer à tous les termes de la parenthèse.
Parcours Maîtrise en mathématiques
Un cadre clair. Un travail adapté à votre enfant.
Le cadre est le même pour tous ; le contenu des séances part de ce que l’observation révèle chez votre enfant.
- semaines
- 10semaines
- séances individuelles
- 20séances individuelles
- séances par semaine
- 2séances par semaine
- minutes par séance
- 50–60minutes par séance
Observation initiale
Repérer ce que l’élève réussit déjà, ce qui bloque et à quel moment de la démarche.
Enseignement individuel
Expliquer, montrer une démarche, puis faire pratiquer avec une aide qui diminue.
Travail entre les séances
Quelques exercices ciblés pour réutiliser ce qui a été travaillé.
Suivi aux parents
Ce qui a été travaillé, ce qui se fait avec ou sans aide, ce qui reste à consolider.
Supervision et ajustement
Scolius suit l’accompagnement et l’ajuste si l’approche ne convient pas.
Derrière chaque séance, une personne qui accompagne.
Vous ne choisissez pas un tuteur dans un catalogue : Scolius accompagne l’attribution selon le besoin de votre enfant, puis suit l’accompagnement.
Camille
Fractions et problèmes écrits, fin du primaire et début du secondaire
Utilise des schémas simples pour rendre les problèmes écrits lisibles.
Samuel
Équations et géométrie, secondaire
Aide l’élève à repérer l’erreur lui-même plutôt qu’à la corriger pour lui.
Rester informé, sans redevenir le professeur à la maison.
Le suivi vous dit ce qui a été travaillé, ce que votre enfant réussit avec ou sans aide, ce qui reste à consolider et la prochaine étape.
Suivi — séance 6 sur 20
Élève de 2e secondaire · Parcours Maîtrise
- Ce qui a été travaillé
- Équations à deux étapes avec parenthèses (distributivité).
- Réussi sans aide
- Distribuer un coefficient positif, isoler x, vérifier la réponse.
- Réussi avec un indice
- Équations où le coefficient devant la parenthèse est négatif.
- À consolider
- Mettre un problème écrit en équation avant de le résoudre.
- Prochaine étape
- Deux problèmes écrits courts entre les séances, repris au début de la prochaine séance.
Le contenu, le format et la fréquence réels du suivi restent à confirmer avant publication.
Des centaines de familles nous font confiance.
4,9
sur 186 avis
- 5168
- 415
- 33
- 20
- 10
- 340+
- familles accompagnées
- 6 100+
- séances réalisées
- 94 %
- nous recommanderaient
Exemple de démonstration · familles accompagnées : sept. 2024 – août 2026 · séances réalisées : consignées au dossier · nous recommanderaient : sondage de fin de Parcours, n = 212
Isabelle Tremblay
Québec · Sec. 1
il y a 3 jours
Après deux semaines, mon fils commence ses devoirs de maths sans m'appeler. Je n'y croyais plus.
Famille accompagnée · Autonomie
Patrick Gagnon
Montréal · 5e année
il y a 1 semaine
Il disait qu'il était nul en maths. Hier, il m'a expliqué les fractions au souper. Merci à Camille!
Famille accompagnée · Confiance
Samira El Amrani
Laval · Sec. 2
il y a 1 semaine
Le tuteur repère exactement l'étape où ma fille bloque. On ne refait plus 30 exercices pour rien.
Famille accompagnée · Compréhension
Jean-Robert Pierre
Longueuil · Sec. 4
il y a 2 semaines
Les notes de suivi sont claires et courtes. Je sais ce qui est acquis sans devoir jouer au prof.
Famille accompagnée · Suivi
Mélanie Côté
Sherbrooke · Sec. 3
il y a 2 semaines
Enfin quelqu'un qui lui fait expliquer sa démarche au lieu de donner la réponse. Ça a tout changé.
Famille accompagnée · Compréhension
Lin Zhang
Gatineau · 6e année
il y a 3 semaines
Les séances en ligne s'intègrent parfaitement à notre horaire. Ma fille a hâte au mardi et au jeudi.
Famille accompagnée · Organisation
Questions essentielles
Toutes les questions fréquentesLe Parcours convient-il à mon enfant?
Il s’adresse aux élèves qui ont besoin de travailler des difficultés ciblées en maths et de réutiliser ce qu’ils apprennent avec moins d’aide. Votre demande permet à Scolius d’examiner si le Parcours est pertinent dans votre situation.
Comment se déroule une séance en ligne?
L’élève et son tuteur travaillent ensemble par visioconférence pendant 50 à 60 minutes : retour sur le travail précédent, explication, pratique guidée, puis un exercice refait avec moins d’aide.
Quel est l’engagement de temps?
Le Parcours dure 10 semaines : 20 séances individuelles, à raison de 2 par semaine, de 50 à 60 minutes chacune, avec un peu de travail entre les séances.
Comment serai-je informé?
Vous recevez un suivi qui indique ce qui a été travaillé, ce que l’élève réussit avec ou sans aide, ce qui reste à consolider et la prochaine étape. La fréquence exacte reste à confirmer avant publication.
Que se passe-t-il si les difficultés persistent?
Scolius suit l’accompagnement et peut l’ajuster : priorités, façon d’expliquer ou organisation. Aucun résultat scolaire n’est garanti.